Нид ё хелп. Есть фраза. В инет-варианте - "3,14 и далее по тексту". Эта которая "пиздец", простите за выражение. Вот надо её перенести в литературный вид. Я бы написала, мол, даже не спрашивайте, но таки это верх возмущения персонажа и формулировка принципиальна, не сложно догадаться же. Так вот. То ли оставить вот так, чтобы было понятно, что "3,14" - это число Пи. То ли написать "три-и-четырнадцать-и-далее-по-тексту". То ли просто - "три и четырнадцать и далее по тексту". То ли "3,14-и-далее-по-тексту". Но если сделать числа текстом, можно ли понять, что значат эти три и четырнадцать? Я чувствую себя белкой по уровню интеллекта, но вот. Как? Как оно пишется? Как лучше сделать?
Телефон и температура - две вещи, которые могут разрушить любой план. =D Пните меня, а? Я дошла до того состояния, когда что-то придумывается, но почему-то не записывается, а забывается. И редактировать чего-то себя никак не хочется. Кого-то - да, но не себя.
В нашей системе отзыв - это всегда 50% текста. Но блин! У меня за две страницы текста четыре страницы отзыва. Мне страшно. Наверное, все дело в моем словесном поносе, не иначе. Апд: Всё! Я разорвала порочный круг безделия. Теперь спааааать!
Клею на шкаф мотивационные стикеры с глобальными надписями "Пиши", "!!! Чу ждёт" даже не спрашивайте ХД, "Дежржи планку!", "Инсценизация", "Отзыв Джиму", а у самой в голове: "Убери постель, что ли, хотя бы для начала". Да. Я амёба.
А ещё бывают всплывают маленькие факты, вроде совершенно нечитабельного почерка персонажа. И чего с ними делать - аааще не ясно. Хотя, с их учетом некоторые сцены будут восприниматься по-другому. Оно меня ест и не давится, да. И, Джим, я за моё сегодня сделаю таки отзыв. Мне надо тебе пообещать, иначе я себя за работу не усажу, я пообещала, да.
Я вот тут после пяти часов репетиций по дороге домой поймала себя на мысли, что есть такая замечательная вещь - совершенно бытовые сцены. Те, о которых вроде как и думать приятно (особенно, бывшим фрпгшникам, привыкших жрать в БЗ/ЗДС и разговаривать в коридорах), но и в текст которые вставлять ни в коем случае нельзя. Авторские мозги они проясняют прекрасно, а читатель прочтет и подумает нечто вроде "Пришел Рабинович, включил свет и всё опошлил", да. Потомушт белые пятна должны оставаться. Вот я знаю, что случилось утром после восьмой главы и почему К. Сказал С. то, с чего потом в кладовке прифигевал В.В. Но если это написать, выйдет крутое взаимодействие, бесспорно, но ничего зело функционального или осмысленного в нем нет. Потому что отношения и так ясны, мотивы поступков тоже, и аааще, все это можно передать в более сюжетной сцене. А так каждый может сам додумать.
Когда я играла на ролёвках канон, мне больше всего хотелось взять и отыграть персонажем уже написанные каноничные моменты, со всеми репликами и мыслями, что есть в тексте, и со своими домыслами, которые бы не противоречили; и отыграть то, что было между, на что автор не обратил внимание. По своей сути актерское стремление, чисто актерское, потому что там необходимо додумывать, что с персонажем происходило до и после описываемых в пьесе событий, чтобы его понять.
Самое подлое, когда опаздываешь на пару - а там потрясающий лектор, от которого тащишься, несмотря на скептическое отношение к собственной специальности, только потом оказывается, что он был на замене. А я почти настроилась туда ходить. Зато на второй лекции мне попалась тётка a la Амбридж. Ей бы в военном училище преподавать. И предмет ещё мерзкий такой, да. А я все время бетила, поэтому ничуть не пострадала. Вот такой вот учебный день. Мне б ещё таки сегодня начать сводить куски из девятой и десятой главы - и будет аааще идеально и продуктивно. Вообще я делала список творческих дел, а потом сама испугалась и спрятала его. =D Но инсценизация! Хотя бы попробовать о ней подумать. А ещё у меня куча ненужного хлама в столе, в шкафу и в голове. И если с последним я хоть представляю, что делать, то первые два пункта повергают меня в ужас.
Мне плевать, что ты сонный, кислый и не можешь писать в комнате, потому что места мало, и на работе, потому что неудобно. Это все отмазки, Сання. Just do it! К сентябрю надо закончить. Я пытаюсь самоорганизоваться. Буду на это смотреть, и пусть мне будет стыдно. Таки да. Апд: Не к сентябрю =D Но аааще, по-прежнему надо.
читать дальшеЧАСТЬ ПЕРВАЯ Глава первая. Глава вторая. Глава третья. Глава четвертая. - первый финальный вариант Глава пятая. Глава шестая. Глава седьмая. Глава восьмая. Глава девятая. - почти закончена Глава десятая. - в процессе Глава одиннадцатая. Глава двенадцатая. Глава тринадцатая.
Да ладно? Самое жестокое, это знать о чертах персонажа, но не подозревать о том, что они, ёпт, твои. Это к слову о резонирует. Я девочка, которая обижает мальчиков. Вот серьезно. Это всё хорошо, но три за три несчастных часа - это перебор даже для меня. Мне кажется, мне лучше аааще в незнакомую среду не попадать. Теперь меня дня три будет мучить совесть. Но я же не специально, и не хотела, и вообще. А так всё замечательно и идеально, правда^^.
Я люблю этот день. Но блииииин, организовывать что-то, пусть даже только для самых-самых - это убийство. Чувствую, все закончится банальным импровизом. Потому что для кого угодно могу, только не для себя. В принципе, с кухней у меня та же проблема, да.
Аыыы, идти на пары на 8:30 - это восторгвосторгвосторог! Я успею на пары, погулять, поработать, поспать днем и пописать вечером/ночью. Первая смена лекционки - это кайф! Давно я во столько не вставала окончательно
"Я терпеть не могу лесть. А тебя люблю" - сказали мне сегодня. А вообще, чем больше я слышу о тех, с кем по каким-либо причинам когда-то порвала отношения, тем больше довольна теми, кого оставила в своей жизни. Потому что они замечательные и вообще. И не делают вещей, от которых меня коробит. И последний вечер лета был потрясающим благодаря им. Я ни черта не сделала, но зато прыгала по дому счастливая.
И да. НАКОНЕЦ-ТО ОСЕНЬ! НАКОНЕЦ-ТО РЕПЕТИЦИИ! НАКОНЕЦ-ТО НАСЫЩЕННАЯ СТУД.ЖИЗНЬ! Волшебство, не иначе.
Нет, таки оно мне нравится. Точнее, мне нравится то, о чем, и не нравится то, как. Четко видно, что я пыталась все свои мысли записать как можно быстрее, и не успевала переварить старые до того, как появлялись новые. Но его можно довести до ума. Если бы я ещё придумала, каким образом делать это на лекциях - было бы вообще идеально. Потому что две с половиной недели же. Кто же сидит на лекциях и пишет только лекции? =D